Directora y Formadora

Cristina Viñas es licenciada en Filosofía y Letras por la Universidad de Zaragoza en la rama de Filología inglesa, especializada en Pedagogía, certificada en francés por l’Alliance Française y la E.O.I., examinadora oficial de alemán hasta el nivel C2 y Traductora e Intérprete jurado por el Ministerio de Cultura Alemán, siempre en constante formación.

A su vez, Cristina Viñas cuenta con el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas en la especialidad de Lenguas Extranjeras. Adicionalmente, dispone de las habilitaciones para enseñar lengua castellana y literatura, alemán, francés e inglés.

Se ha especializado también en crear metodologías, itinerarios formativos y cursos intensivos y a medida relacionados con Aprendizaje-Educación-Enseñanza, Bienestar y autoconocimiento y Comunicación constructiva e Idiomas, así como en mentoring para profesorado y educadores, familias, escuelas, entidades, life coaching, cross-coaching y asesoramiento para personas individuales.

También colabora como formadora y conferenciante motivacional en España y Alemania.

Desde 1992 hasta la actualidad (De más a menos reciente):

  • Facilitadora para familias y educadores de Disciplina positiva (Positive Discipline Association / USA)
  • Neuroeducación, Neurodidáctica y Pedagogía en movimiento ( Macmillan education; Cornelsen / Freie Universität Berlin)
  • En Inglaterra con Macmillan education: Advancing learning (Enseñanza avanzada)
  • En Alemania con Klett: Fortbildungen für Dozenten (La aplicación exitosa de la digitalización en la enseñanza de idiomas)
  • En Alemania con Cornelsen: Potentiale entfalten (El desarrollo del potencial)
  • En España, asistencia a Webinars de Tekman education sobre educación
  • Mentoring: Hervé Baunard (Francia), Seth Gardner (Inglaterra), Valerie Brown y Mark Nepo (U.S.A.)
  • Mindfulness en la educación: Congresos internacionales
  • Escuelas despiertas: Formación de mindfulness hasta el grado de formadora, aplicado a la educación (Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona)
  • Deep listening: Escucha activa, pregunta abierta (Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona)
  • Escritura creativa (Juan Bolea, Fundación CAI Zaragoza)
  • Elementos teatrales en el aula (Goethe Institut)
  • Examinadora oficial de la lengua alemana hasta el nivel C2 – Telc (The European Language Certificates)
  • Gestión positiva de conflictos (Volkshochschule Alemania y fundación CAI en Zaragoza)
  • Grandes profes (Invitación personalizada a la asistencia al evento Antena 3)
  • Enseñanza de manera multisensorial con técnicas de la programación neurolingüística (Barbara Ottaviano)
  • Aprender con materiales audiovisuales (Goethe-Institut)
  • Corregir justa y constructivamente (E.O.I. Barcelona)
  • Comunicación no violenta (Helen Adams: ACNV Marshall Rosenberg, Barcelona)
  • Formación sobre resiliencia y diversos congresos en español y francés (Boris Cyrulnik)
  • Psicología humanista e Inteligencia emocional con Rafael Bisquerra (Facultad de Psicología, Ciencias de la educación y del deporte Blanquerna – Universitat Ramon Llull)
  • Mediación y enlace intercultural (Sprachen- u. Dolmetscher-Institut München Alemania)
  • Aprender a aprender y técnicas mnemotécnicas (Berlitz, Hannover, Alemania)
  • Retórica y oratoria (Volkshochschule Augsburg, Alemania)
  • Metodología de trabajo y gestión del tiempo (Volkshochschule Hannover, Alemania)
  • Profesora coach y aplicación del método directo de enseñanza de lenguas (Berlitz, Hannover e Inlingua, Augsburg)
  • Profesora coach, investigando resultados sobre resultados con método Superlearning y Suggestopedia en enseñanza intensiva y formación aplicada de «mentoring» (Lernwelt, Hannover)
  • Fundamentos del marketing ético y su aplicación (H, T, P, München)
Comenzó a estudiar idiomas a una temprana edad como respuesta a su vocación por enseñar satisfactoriamente y ayudar a la comprensión entre personas y culturas.

Cristina Viñas ha compatibilizado sus estudios e investigaciones con el trabajo como traductora e intérprete de español, francés, inglés y alemán para entidades como la OCDE y CNR, y como profesora coach de idiomas para escuelas y centros de enseñanza en Inglaterra, Alemania y la Universidad de Zaragoza.

Posteriormente, ha seguido ampliando su formación como asesora educativa, pedagógica y motivacional, mediadora lingüístico-intercultural, profesora coach, formadora de profesorado y mentora personal.

A su vez, ha creado su propia metodología y escuela de idiomas y formación, reconocida por el avance satisfactorio en el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas y colabora tanto como profesora para diversas escuelas y la Universidad de Zaragoza, como formadora y mentora para diversas fundaciones y entidades.

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Envíanos un email: crisvinas.formadora@gmail.com

«Algunos de los aspectos que más valoro en el ejercicio de mi profesión como formadora, mentora y profesora coach es constatar cómo todo el alumnado puede aprender con un enfoque personalizado adecuado y observar la sonrisa de las personas cuando se liberan y se llenan de nuevo de motivación, creatividad y proyectos ilusionantes».
Cristina Viñas.